Nansen dijalog centar (NDC) Mostar u utorak je organizirao svečanost dodjele diploma učenicima osnovnih škola koji su uspješno završili program “Nansen model obrazovanja” u školskoj godini 2023./2024.
NDC Mostar implementirao je ovaj model obrazovanja u deset osnovnih i srednjih škola s područja Mostara i Stoca, u Srednjoj školi Stolac, Gimnaziji Mostar, Srednjoj prometnoj školi Mostar, Srednjoj mašinsko-saobraćajnoj školi Mostar, Osnovnoj školi Stolac, Prvoj osnovnoj školi Stolac, Četvrtoj osnovnoj školi Mostar i Osnovnoj školi Ivan Gundulić Mostar, a aktivno je učestvovalo oko 200 učenika i 20 nastavnika i profesora iz tih škola.
Dodjela diploma za osnovnoškolce upriličena je u Osnovnoj školi Ivan Gundulić, a nakon svečanosti organizirano je druženje svih učesnika programa u park-šumi Trimuša.
“Nansen model obrazovanja nije samo edukativni program, već alat za izgradnju zajedništva i razumijevanja među mladima. Ponosni smo što smo imali priliku raditi s ovako motiviranim učenicima i nastavnicima”, izjavio je projekt menadžer NDC-a Mostar Vernes Voloder.
Prema njegovim riječima, „Nansen model obrazovanja“ predstavlja savremeni obrazovni model u multietničkim zajednicama, koji omogućava da djeca koja dolaze iz podijeljenih nastavnih planova i programa, učestvuju u zajedničkim aktivnostima koje promovira kulturu tolerancije i poštivanja raznolikosti u školama, te podržava partnerske odnose između učenika, nastavnika i roditelja.
“NDC Mostar već duži niz godina zalaže se za uključivanje sadržaja, vrijednosti i metoda Nansen modela obrazovanja u formalni obrazovni sistem kao jedan od važnih temelja izgradnje trajnog i održivog mira u Bosni i Hercegovini”, dodao je Voloder.
Alma Čolak, nastavnica biologije u Četvrtoj osnovnoj školi Mostar, koja dugi niz godina surađuje s NDC-om Mostar, protekle školske godine vodila je radionicu “Kultura dijaloga” na kojoj djeca na zanimljiv način uče o komunikaciji, toleranciji te uvažavanju drugog i drugačijeg.
“Za školu je ovo vrlo važan projekt u kojoj učimo i sebe i djecu razvijanju empatije i međuljudskih odnosa. Djeca su uživala u radionicama jer opušteno i zabavno učimo o društvenoj interakciji kroz jednostavne priče” rekla je Čolak.
